As experiências que tenho tido em sala de aula após a adoção de metodologias ativas, e o uso da diversão na aprendizagem, têm sidos as melhores possíveis. O que mais dá orgulho é ver a turma ir se soltando, criando, surpreendendo cada vez mais com suas próprias ideias.
Aqui um ótimo exemplo de criatividade e diversão na aplicação do conteúdo. A aluna Bruna e o aluno Diego de Programação II elaboraram um algoritmo em fluxograma de COMO PASSAR EM CÁLCULO! Diversão mais que garantida! E útil! ;)
Não há nada que essa galera não seja capaz de fazer quando têm liberdade para criar!
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